Eshakdagi dumini qanday o'ynash kerak.

Eshakdagi dumini qanday o'ynash kerak

Quyruqni eshak ustiga qo'yish - bu klassik bolalar o'yini bo'lib, ko'pincha tug'ilgan kunlar bilan bog'liq. O'ynash oson va barcha yoshdagilar uchun qiziqarli, Eshakdagi quyruqni o'ynash uchun hech qanday xarajat yo'q. Arzon ko'ngilochar variant sifatida bu o'yin har qanday ziyofat, ijtimoiy tadbir yoki yomg'irli kunni tanlash uchun ajoyib tanlovdir.

Qadamlar

1-usul

Tashkiliy materiallar

  1. 1-qadam Eshak to'plamidagi quyruqni sotib oling.
    Google rasmlari 1-qadam Eshakdagi quyruq to'plamini sotib oling.
    Eshak to'plamini sotib oling. Pinning o'yin to'plamlarini chakana savdo do'konlarida sotib olish mumkin - ayniqsa partiya materiallariga ixtisoslashgan.
    • To'plamni sotib olishning afzalligi shundaki, u qulayroq bo'lishi va vaqtni tejashi mumkin. To'liq o'yin to'plamini sotib olish, o'zingiz tayyorlagandan ko'ra qimmatroq va kamroq shaxsiy bo'lishi mumkin.
  2. 2-qadam O'z eshakingizni qiling.
    Google rasmlari 2-qadam O'z eshaklaringizni yasang.
    Eshakni o'zing yasa. Arzonroq variant uchun afisha taxtasida eshakni qo'l bilan chizish. Tasviringizni kompyuterdan chop etishni ham ko'rib chiqishingiz mumkin.
    • Eshakning kengligi kamida 12 dyuym va balandligi 18 dyuym bo'lsin. Standart to'plam o'lchamlari o'rtacha 18-24 dyuym x 24-30 dyuym.
  3. 3-qadam Bolalar ijodkor bo'lsin.
    Google rasmlari 3-qadam Bolalar ijodkor bo'lsin.
    Bolalar ijodkor bo'lsin. O'yinga tayyorgarlikni partiya faoliyati sifatida foydalaning. Bolalarga guruh eshakni chizish yoki bezashga ruxsat bering.
    • Badiiy faoliyat bolalarni qiziqtirishga yordam beradi. Eshakning yaratuvchisi bo'lish uni butunlay "ularning o'yini" qiladi.
    • Eshakni birga chizish dunyoviy tasavvurlar va tasavvurlarni bog'lash va tushunish imkonini beradi.
  4. 4-qadam Eshak dumlarini shaxsiylashtiring.
    Google rasmlari 4-qadam Eshak dumlarini shaxsiylashtiring.
    Eshak dumlarini shaxsiylashtiring. Har bir o'yinchi o'z eshak dumini yasashini va bezashini so'rang.
    • Ip, qog'oz va lenta kabi turli xil materiallardan foydalaning. Shaxsiy bezak sifatida boncuklar yoki yaltiroqlarni qo'shish orqali ijodiy bo'ling.
    • Har bir o'yinchining ismini yoki bosh harflarini quyruqning biron bir joyiga yozing. Agar yorliqlash mumkin bo'lmasa, dumlarning har birini kim qo'yganligini bilish uchun noyob ekanligiga ishonch hosil qiling.
    • Pinni o'tkazing yoki dumning bir uchiga yopishtiruvchi lentani mahkamlash uchun yopishtiring.
  5. 5-qadam Eshak tasvirini vertikal yuzaga, masalan, devorga o'rnating.
    Google rasmlari 5-qadam Eshak tasvirini vertikal yuzaga, masalan, devorga o'rnating.
    Eshak tasvirini vertikal yuzaga, masalan, devorga o'rnating. Tasvirni barcha ishtirokchilar uchun mos balandlikda joylashtiring.
    • Eshakning chidamliligi va shaxsiy imtiyozlar asosida o'rnatish uskunasini tanlang. Variantlar orasida yopishqoq lenta yoki macun, tacks va surish pinlari mavjud. E'tibor bering, o'tkir tirgaklar va pinlar yaxshiroq ushlab turishi mumkin, ammo xavfliroq va kichik teshiklarni qoldiradi.
  6. 6-qadam Eshakni belgilang.
    Google rasmlari 6-qadam Eshakni belgilang.
    Eshagingizni belgilang. "G'olib" ni aniqlash uchun mos yozuvlar nuqtasi sifatida odatda quyruq qo'yiladigan rasmga "X" belgisini qo'ying.
2-usul

O'yin o'ynash

  1. 1-qadam Birinchi o'yinchining ko'zini bog'lash.
    Google rasmlari 1-qadam Birinchi o'yinchining ko'zini bog'lash.
    Birinchi o'yinchining ko'zini bog'lash. Ishtirokchining ko'zlarini yaxshilab yopish va aldashning oldini olish uchun quyuq rangli matodan foydalaning. Rangli bandanna yaxshi ishlaydi.
  2. 2-qadam Ko'zlari bog'langan o'yinchini aylantiring.
    Google rasmlari 2-qadam Koʻzi bogʻlangan oʻyinchini aylantiring.
    Ko'zlari bog'langan o'yinchini aylantiring. O'yinchi statsionar aylanada besh-o'n marta aylanadi. Biroz orientatsiya o'yinga hazil va qiyinchilik qo'shadi.
    • O'yinchini yoshiga mos keladigan ko'p marta aylantiring. Siz yosh bolalarni aylantirmaslik haqida o'ylashingiz mumkin.
    • Maqsad - haddan tashqari bosh aylanishi emas, balki kichik disorientatsiya.
  3. 3-qadam O'yinchiga dumini qo'yishiga ruxsat bering.
    Google rasmlari 3-qadam O'yinchiga dumini qo'yishiga ruxsat bering.
    O'yinchiga dumini qo'yishiga ruxsat bering. Ko'zi bog'langan o'yinchiga dumini bering va uni eshakning orqa tomonidagi "X" belgisiga yopishtirish yoki mahkamlash uchun ruxsat bering.
    • Oldinga yurishni boshlashdan oldin, ko'zi bog'langan o'yinchiga eshak tasviriga duch kelishiga yordam bering.
    • Potensial jarohatlardan qochish uchun kichikroq bolalarni eshakka olib borishni o'ylab ko'ring.
  4. 4-qadam Har kimga o'z navbatida ruxsat bering.
    Google rasmlari 4-qadam Hammaga o'z navbati bo'lishiga ruxsat bering.
    Hammaga o'z navbatida ruxsat bering. Qolgan o'yinchilarning ko'zlari bog'langan, aylantirilgan va dumini birma-bir qadashga ruxsat berilgan.
    • Har bir o'yinchi navbatga ega bo'lmaguncha, barcha eshak dumlarini ular joylashtirilgan joyga mahkamlab qo'ying.
    • O'yinchining har bir o'rindig'iga o'yinchining bosh harflarini yozish uchun qalam yoki qalamdan foydalaning, chunki ular mahkamlangan. Boshlash faqat o'yinchilarning ismlari yoki noyob identifikatsiya bezaklari ularning dumlarida bo'lmagan taqdirdagina kerak bo'ladi.
  5. Eshakdagi dumini qanday o'ynash kerak
    Google rasmlari Eshakning dumini qanday o'ynash kerak
    Qaysi quyruq "eng yaxshi joylashtirilganini" aniqlang. "G'olib" - dumi "X" belgisiga eng yaqin bo'lgan o'yinchi.
    • Yosh bolalarga o'yinning zavqlanish, qoqilish va ahmoqona bo'lishini eslatib turing. Bu g'alaba yoki mag'lubiyat haqida emas.
3-usul

Tajribangizni o'zgartirish

  1. 1-qadam O'yinning yangi versiyasini yarating.
    Google rasmlari 1-qadam O'yinning yangi versiyasini yarating.
    O'yinning yangi versiyasini yarating. Quyruqni eshakka mahkamlash deyarli har qanday tug'ilgan kun yoki ijtimoiy yig'ilish mavzusiga mos keladi.
    • Turli xil pinning o'yinlari misollarini topish uchun onlayn qidiring yoki o'zingizni yarating.
    • “Shoxni yagona shoxga qadab qo‘ying” yoki “Ko‘zni Munoga mahkamlang” (monster qahramoni) o‘ynang. Umumiy eshakni ishlatish bilan cheklanmang.
  2. 2-qadam Buni o'rganish tajribasiga aylantiring.
    Google rasmlari 2-qadam Buni o'rganish tajribasiga aylantiring.
    Uni o'rganish tajribasiga aylantiring. Kundalik hayotda "belgiga tegish", aniqlik va sinov va xatolik muhimligiga e'tibor bering.
    • Agar bola to'g'ri joylashtirishga qiynalayotgan bo'lsa, uni rag'batlantiring. Siz shunday deyishingiz mumkin: "Har safar buni to'g'ri qilish qiyin bo'lishi mumkin, ammo bu amaliyot uchun. Siz yaxshilanishda davom etasiz." Yoki: "Huddi hayotda bo'lgani kabi: siz bu o'yinda yaxshi bo'lish uchun mashq qilasiz, men esa o'z ishimda yaxshi bo'lish uchun mashq qilasiz. Biz muvaffaqiyatga erishishimiz uchun "bu belgini urishni" xohlaymiz."
  3. 3-qadam Jamoa qurishni rag'batlantiring.
    Google rasmlari 3-qadam Jamoa tuzishni rag'batlantiring.
    Jamoa qurishni rag'batlantirish. Bolalardan yaxshiroq joylashtirishga yordam berish uchun qanday qilib birgalikda ishlashlari mumkinligini so'rang.
    • Agar har bir o'yinchi belgini o'tkazib yuborsa, siz yana urinib ko'rishni taklif qilishingiz mumkin, lekin birga ishlashingiz mumkin. Pinner belgidan tashqarida bo'lsa, "yo'q" yoki "sovuq" deb aytish foydali bo'ladimi yoki yo'qligini so'rang, pinner belgiga yaqin bo'lsa, "iliq".

Ogohlantirishlar

  • Bolalar bu oʻyinni oʻynayotganda, ayniqsa nayzalardan foydalanganda har doim kattalar nazoratini taʼminlang. Rahmat foydali 2 foydali emas 1
  • O'yinchilarni haddan tashqari aylantirmang. Bunday qilish kasallikka, yiqilishdan jarohatlanishga yoki ishtirok eta olmaslikka olib kelishi mumkin. Rahmat foydali 0 foydali emas 1

Sizga kerak bo'ladigan narsalar

  • Hech bo'lmaganda bitta ko'zni bog'lash
  • Dumisiz eshakning katta rasmi yoki chizmasi
  • Qog'oz, ip, mato yoki "boshqa materiallar" eshak dumlari (har bir o'yinchi uchun bittadan)
  • Yopishtiruvchi moddalar (masalan, lenta yoki o'rnatish macunlari), tirgaklar yoki pinlar
  • Bitta qalam, qalam yoki marker