Jon Gudlad: Kanadada tug'ilgan o'qituvchi va yozuvchi.

Jon Gudlad (1920-yil 19-avgustda tugʻilgan, Shimoliy Vankuver, Britaniya Kolumbiyasi, Kanada — 2014-yil 29-noyabr, Sietl, Vashington, AQSh) Kanadada tugʻilgan oʻqituvchi va yozuvchi, u AQSh taʼlim tizimini tanqid qilgan holda, taʼlimning asosiy tamoyilini taʼkidlagan. ta'limning asosiy e'tibori standartlarga asoslangan testlarni rag'batlantirishga emas, aksincha, yoshlarni ishtirokchi demokratiyada faol va faol fuqarolar bo'lishga tayyorlashga qaratilishi kerak.

1939 yilda o'qituvchilik sertifikatini qo'lga kiritgandan so'ng, Gudlad bir xonali qishloq maktabida dars berishni boshladi va oxir-oqibat Kanadadagi bir qancha boshqa maktablarda lavozimlarda ishladi. U AQSHga koʻchib oʻtishdan oldin Britaniya Kolumbiyasi universitetida bakalavr (1945) va magistr (1946) darajasini oldi va doktorlik dissertatsiyasini qoʻlga kiritdi. (1949) Chikago universitetida. Keyin u Emori universiteti, Agnes Skott kolleji va Chikago universitetida turli o'qituvchilik lavozimlarida ishlagan. 1960 yilda u Los-Anjelesdagi Kaliforniya universitetida (UCLA) ta'lim professori va laboratoriya maktabi direktori bo'ldi. Gudlad 1967 yilda UCLA Oliy ta'lim maktabining dekani etib tayinlandi, u bu lavozimda 1983 yilgacha ishlagan.

1984 yilda Gudlad Vashington universitetiga ko'chib o'tdi. U erda Kennet A. Sirotnik va Rojer Soder bilan hamkorlikda u (1985) tadqiqotga yo'naltirilgan Ta'limni yangilash markazini yaratdi va keyingi yillarda markazning filiallari sifatida yana ikkita tashkilotni qo'shdi: Ta'limni yangilash milliy tarmog'i (1986) va O'quv tadqiqotlari instituti (1992). O'sha turli guruhlar orqali Gudled AQSh ta'lim tizimini to'rtta "Axloqiy o'lchov" ga asoslanadigan qayta loyihalashni targ'ib qildi va ularni aniqlashga yordam berdi. Gudlad o‘qituvchining shaxsiyati va o‘quvchilarga munosabatini samarali o‘qitish va o‘qitishning kaliti, deb hisoblab, o‘qituvchilarni tayyorlashga alohida e’tibor berdi. Bu Goodladni o'qituvchilarni tayyorlaydigan kollejlar va universitetlar va o'qituvchilikka nomzodlar uchun haqiqiy sharoit sifatida xizmat qiluvchi maktablar o'rtasidagi yaqin hamkorlikni qo'llab-quvvatlashga olib keldi.

Gudlad sermahsul yozgan va uning kitoblari orasida minglab Amerika sinflarini qamrab olgan to'rt yillik keng qamrovli tadqiqot bo'lgan A Place Called School (1984); Xalqimiz maktablari uchun o‘qituvchilar (1990); “Ta’lim maqtovida ” (1997); va Hamma uchun ta'lim: Demokratiya sharoitida ta'lim kun tartibi (2004; Korin Mantl-Bromli va Stiven Jon Gudlad bilan birgalikda yozilgan). “Maktablar bilan ishqiy munosabatlar: Ta’lim hayoti” nomli memuar kitobi 2004 yilda nashr etilgan.

Bryus E. Field ProPedia entsiklopediyasi muharrirlari