Internetdagi xavf-xatarlardan qochish uchun sizga tanqidiy fikrlash kerak, lekin tanqidiy e'tiborsizlik ham kerak.

Ushbu maqola Creative Commons litsenziyasi ostida The Conversationdan qayta nashr etilgan. 2021-yil 14-mayda chop etilgan asl maqolani o‘qing.

Internet xiyonatkor joy.

Veb-sayt muallifi uning muallifi bo'lmasligi mumkin. Qonuniylikni ta'minlovchi havolalar ular tasdiqlagan da'volarga deyarli aloqasi bo'lmasligi mumkin. Dot-org domeni kabi ishonchlilik signallari Vashington, Kolumbiya okrugidagi jamoatchilik bilan aloqalar bo'yicha mutaxassisning mahoratli ishi bo'lishi mumkin.

Virusologiya, iqtisod va immigratsiya siyosatining nozik jihatlari bo'yicha bir nechta fan doktori darajasiga ega bo'lmasangiz, notanish saytga qo'nayotganingizda buni e'tiborsiz qoldirish eng oqilona narsadir.

Ma'lumotni e'tiborsiz qoldirishni o'rganish maktabda o'rgatilgan narsa emas. Maktab buning aksini o'rgatadi: hukm chiqarishdan oldin matnni yaxshilab va diqqat bilan o'qish. Undan kam bo'lgan har qanday narsa toshma. 

Ammo reklama beruvchilar, lobbistlar, fitna nazariyotchilari va xorijiy hukumatlarning jodugarlar to'plami e'tiborni tortib olish uchun til biriktirgan Internetda xuddi shu strategiya halokatga olib keladi. Onlayn, tanqidiy e'tiborsizlik tanqidiy fikrlash kabi muhimdir. 

Buning sababi, bamperdan bamperga sakrab o'tayotgan pinbol kabi, bizning e'tiborimiz bildirishnomadan matnli xabargacha, biz tekshirishimiz kerak bo'lgan keyingi tebranish narsaga qaratiladi.

Marhum Nobel mukofoti sovrindori Gerbert Saymon taʼkidlaganidek, bu haddan tashqari koʻplikning narxi kamchilikdir. Axborot oqimi diqqatni yo'qotadi va diqqatni jamlash qobiliyatini buzadi.

Zamonaviy jamiyat, deb yozgan edi Saymon, muammoga duch kelmoqda: "e'tiborni uni iste'mol qilishi mumkin bo'lgan manbalarning ko'pligi orasida samarali taqsimlashni" o'rganish. 

Biz e'tibor va ma'lumot o'rtasidagi kurashda yutqazmoqdamiz.

"Saytga yopishtirilgan"

Amaliy psixolog sifatida men odamlar onlaynda nima haqiqat ekanligini qanday aniqlashlarini o'rganaman.

Stenford universitetidagi tadqiqot guruhim yaqinda 3446 nafar o‘rta maktab o‘quvchilaridan iborat milliy namunani raqamli manbalarni baholash qobiliyatini sinab ko‘rdi. Jonli internet aloqasi bilan qurollangan talabalar iqlim fanlari bo'yicha "faktik hisobotlarni tarqatish" da'vo qilingan veb-saytni ko'rib chiqishdi. 

Talabalardan sayt ishonchli yoki ishonchli emasligini baholash so'ralgan. Ekrandagi so'rov ularga javob olish uchun istalgan joyda onlayn qidirishlari mumkinligini eslatdi.

Ko'pchilik saytni tark etishning o'rniga, maktab o'rgatadigan narsani qilishdi: ular saytga yopishib olishdi - va o'qishdi. Ular "Haqida" sahifasiga murojaat qilishdi, texnik hisobotlarni bosishdi va grafik va jadvallarni ko'rib chiqishdi. Agar ular iqlim fanlari bo'yicha magistrlik darajasiga ega bo'lmasalar, akademik tadqiqotlarning sirlari bilan to'ldirilgan sayt juda yaxshi ko'rinardi.

Sayt qazib olinadigan yoqilg'i sanoati tomonidan qo'llab-quvvatlanganini bilgan bir nechta talabalar - 2% dan kamrog'i, ular uning mazmuniga tanqidiy fikrlashni qo'llaganliklari uchun buni qilishmadi. Ular muvaffaqiyatga erishdilar, chunki ular veb-saytni tashlab, ochiq Internetga murojaat qilishdi. Ular Internetni o'qish uchun Internetdan foydalanganlar. 

Guruh nomini internetda qidirgan talaba shunday deb yozgan edi: “Uning iqlim oʻzgarishi haqida gap ketganda odamlarni maqsadli ravishda chalgʻitmoqchi boʻlgan yirik kompaniyalar bilan aloqasi bor. USA Today ma'lumotlariga ko'ra, Exxon iqlim o'zgarishi bo'yicha noto'g'ri ma'lumotlarni tarqatish uchun ushbu notijorat tashkilotga homiylik qilgan.

Bu talaba sayt hisobotlarida chalkashib qolish yoki uning neytral tilga singib ketish o‘rniga, professional fakt tekshiruvchilari qiladigan ishni qildi: u saytni tark etish orqali baholadi. Fakt tekshiruvchilari biz lateral o'qish deb ataydigan narsa bilan shug'ullanadilar, sayt mazmuniga sho'ng'ishdan oldin tashkilot yoki shaxs haqida ma'lumot qidirish uchun ekranlarining yuqori qismida yangi yorliqlarni ochadilar. 

Faqatgina ochiq Internet bilan maslahatlashgandan so'ng, ular e'tiborni sarflashga arziydimi yoki yo'qligini aniqlaydilar. Ular tanqidiy fikrlashning birinchi qadami uni qachon qo'llashni bilish ekanligini bilishadi.

Tanqidiy fikrlash

Yaxshi xabar shundaki, talabalarni internetda o'qishni shu tarzda o'rgatish mumkin. 

Shimoliy Texas universitetida ovqatlanish bo'yicha onlayn kursda biz noma'lum joyda yashash xavfini ko'rsatadigan va talabalarga uni qanday baholashni o'rgatgan qisqa ta'lim videolarini joylashtirdik. 

Kurs boshida talabalarni o'yin uchun kulgili darajada oson bo'lgan xususiyatlar: saytning "ko'rinishi", o'rnatilgan manbalarga havolalar mavjudligi, ilmiy ma'lumotnomalar qatori yoki sayt taqdim etadigan juda ko'p ma'lumotlar bilan aldangan.

Biz semestr boshida bergan testda 87 nafar talabadan faqat uchtasi uni baholash uchun saytni tark etgan. Oxir-oqibat, to'rtdan uchdan ko'prog'i shunday qildi. Xuddi shu strategiyalarni o'rgatadigan boshqa tadqiqotchilar ham xuddi shunday umidli natijalarni topdilar. 

Shubhali ma'lumotlarning jozibasiga qarshi turishni o'rganish talabalarning raqamli asboblar qutisidagi yangi strategiyadan ko'ra ko'proq narsani talab qiladi. Bu insonning zaif tomonlariga qarshi turishdan kelib chiqadigan kamtarlikni talab qiladi: kuchli intellektual kuchlar va tanqidiy fikrlash qobiliyatlariga qaramay, hech kim bugungi raqamli firibgarlarning sirpanchiq hiylalaridan himoyalanmaydi.

Notanish saytda yashab, o‘zimizni undan o‘zib keta oladigan darajada aqlli deb tasavvur qilib, biz e’tiborni behuda sarflaymiz va sayt dizaynerlariga nazoratni topshiramiz.

Ochiq Internetning ajoyib imkoniyatlaridan foydalangan holda saytni tekshirish uchun bir necha daqiqa vaqt sarflab, biz nazoratni tiklaymiz va shu bilan bizning eng qimmatli manbamiz: Bizning e'tiborimiz.

Stenford universitetining ta'lim va tarix professori Sem Uaynburg tomonidan yozilgan.