視覚障害がない人は、特定の色がどのように見えるかを知っていますが、目の見えない人にはその色をどのように説明しますか?晴眼者でも色の見え方が異なることを考えると、この主観的な作業は難しい場合があります。ただし、多くの色は特定の匂い、味、音、または感情と関連付けることができます。目の見えない人に色を説明するためのヒントをいくつか紹介します。
ステップ
パート1他の感覚を使って色を表現する
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タッチを使って色を表現します。相手に特定の物を持たせて、それが何色であるかを伝えます。ほぼ常に特定の色のオブジェクトを使用することを検討すると役立つ場合があります。Google 画像 ステップ 1 タッチを使用して色を説明します。 - その人にさまざまな木片を持たせたり、木の皮に触れさせたり、地面の土に触れさせたりして、それらはすべて茶色であることを説明してもらいます。
- 「茶色は地球、または地球の土から生えたものの死んだ部分のように感じます。」と言ってください。
- その人に葉や草の葉を何枚か持たせて、それが緑色であることを説明します。植物が緑であるということは生きていることを意味するため、緑は植物の生きている部分のように感じられます。枯れ葉をいくつかあげて、緑と茶色の違いを説明することもできます。
- 「葉の滑らかさとしなやかさは緑のように感じます。緑は生命を感じさせます。でも、他のもののように葉がカリカリになっていると、茶色くなってしまい、もう生きていません。」
- 冷たい水の入ったボウルに手を入れてもらい、水は青いことを説明してもらいます。少量の水は非常に明るい青色で、ほぼ無色透明であり、川や海のような大量の水は非常に深い青色であることを子供たちに伝えます。
- 「水の中を泳いでいるときの気分、リラックスできる涼しい濡れ感が、青の気分です。」と言ってみましょう。
- 火やろうそくの炎、熱いストーブのバーナーなどの熱は赤いことを説明します。赤は通常、熱、または火傷とさえ考えられます。
- その人に次のように伝えてください。「日焼けをしたことがあるなら、肌は赤くなります。あるいは、恥ずかしくて顔を赤らめていると、頬の熱が赤く見えます。」
- 壁や歩道などのコンクリートは灰色であることを説明します。金属も灰色です。灰色は多くの場合硬く感じられ、太陽が出ているかどうかに応じて冷たくなったり暑くなったりすることを伝えます。
- 「灰色はとても硬くて強いです。足元の道や寄りかかることができる壁のように頑丈に感じますが、生きているわけではなく、成長したり、感情を抱いたりすることもありません。」
- その人にさまざまな木片を持たせたり、木の皮に触れさせたり、地面の土に触れさせたりして、それらはすべて茶色であることを説明してもらいます。
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色を説明するには、匂いと味を考慮してください。匂いや味は特定の色に確実に関連付けられます。Google 画像 ステップ 2 色を説明するために匂いと味を考慮します。 - 辛い食べ物や辛い食べ物の唐辛子は赤いことが多いと説明します。他にも赤い食べ物としては、イチゴ、ラズベリー、チェリーなどがあります。これらのフレーバーが非常に強烈な甘いものである理由は、赤く見えるからであることを説明します。
- 「熱を感じると赤くなるのと同じように、熱くて辛いものを食べると赤くなります。」と言ってください。
- その人にオレンジを渡し、オレンジはオレンジ色であると説明します。匂いや味に注目してもらいましょう。
- 「オレンジは通常、さわやかで甘く、トロピカルであると言われます。太陽はオレンジ色で、オレンジ色の食べ物の多くは成長するのにたくさんの太陽を必要とします。」
- レモンとバナナについても同じことを行い、レモンとバナナは黄色であることを説明します。味は異なりますが、どちらも黄色で、黄色は酸っぱくて柑橘系の味、または甘くて栄養価の高い味のいずれかです。
- 「黄色い食べ物にはたくさんの太陽が必要です。明るくて幸せです。」と言ってください。
- その人にサラダの葉(レタスとほうれん草)を渡し、それらが常に緑色であることを説明します。緑の香りと味は、大地の植物のようにすっきりしていてさわやかで、時には少し苦い味がします。緑は通常、果物のように甘くありません。苦い場合や他の匂いがする場合もあります。
- ミントなどのさまざまなハーブの香りをその人に渡して、「緑の香りはこんな感じです。新鮮で、清潔で、健康的です」と言います。
- 自然界の食べ物以外の匂いについては、木の葉や草は緑で、水は青いともう一度説明します。ビーチの匂いは、水は青、砂は茶色または白です。花はどんな色でもよく、同じ種類の花でもさまざまな色があることがよくありますが、通常は緑、茶色、灰色、黒ではないことを説明します。
- 辛い食べ物や辛い食べ物の唐辛子は赤いことが多いと説明します。他にも赤い食べ物としては、イチゴ、ラズベリー、チェリーなどがあります。これらのフレーバーが非常に強烈な甘いものである理由は、赤く見えるからであることを説明します。
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音がどのように色を表現できるか考えてみましょう。特定の音は特定の色に確実に関連付けられます。Google 画像 ステップ 3 音がどのように色を表現できるかを考えてみましょう。 - 赤は人々の注意を引くために使用される色であり、多くの消防車、警察、救急車のライトは赤色であるため、サイレンというと赤を連想させる必要があることを説明します。
- 「サイレンが聞こえたら、危険があるかもしれないので、人々に警戒を促し、すぐに注意を向けさせるためです。赤はそのような色で、緊急性があり、注目を集めます。」
- 水の流れる音、特に川のせせらぎや海の波が打ち寄せる音を聞くと、青を思い浮かべるはずです。
- 「青は穏やかで素敵です。水の音を聞くとリラックスできるようです。」と言ってみましょう。
- 緑の音は、葉の擦れる音や鳥のさえずりかもしれません。すべての鳥が緑色であるわけではありませんが、鳥は木の中に生息しているため、鳥の鳴き声を聞くと緑色を思い浮かべることが多いことを説明します。
- 「木々のざわめきや鳥のさえずりを聞くと、それが緑の音です。」と言ってみましょう。
- 嵐の音を灰色と表現します。雷が鳴って雨が降ると、空は灰色になり、すべてがより灰色に見えます。
- 「嵐は灰色だ。大きな雷と雨の音で外は灰色に見え、太陽が出ていないので少し暗くて憂鬱です。」
- 赤は人々の注意を引くために使用される色であり、多くの消防車、警察、救急車のライトは赤色であるため、サイレンというと赤を連想させる必要があることを説明します。
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色があなたにどのような感情を与えるかを説明してください。人々は一般に色を特定の感情やその他の心理状態と関連付けており、色と感情の関連性について多くの研究が行われています。最も一般的なものをその人に説明します。Google 画像 ステップ 4 色がどのように感情を揺さぶるか説明してください。 - 赤 - 通常、怒り、性的興奮、体力、または攻撃性の色
- オレンジ - 物理的な快適さ、十分な食べ物、暖かさ、安全、そして時にはイライラ
- 黄色 - 親しみやすさ、陽気さ、楽観主義、自信、時には恐怖
- グリーンバランス、リフレッシュ、ハーモニー、環境意識、平和
- 青 - 知性、冷静さ、冷静さ、静けさ、論理性
- 紫-精神的な認識、神秘、贅沢、真実。夢と関連付けられることが多い
- 黒 - 洗練と魅力(ポジティブ)、または重さ、脅威、抑圧(ネガティブ)
- 白 - 清潔さ、透明感、純粋さ、シンプルさ
- 茶色 - 土っぽさ、信頼性、支持力
- グレー - 中立性。自信やエネルギーの欠如。うつ
- ピンク - 育む、暖かさ、女性らしさ、愛
数字を使って色を説明する
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数が無限にあるように、色も無限にあるとします。 1 番が赤、2 番が黄色だと想像してください。1 と 2 の間で「1.2、1.21、1.22、1.3、1.4、1.45....」が見つかります。色も同様で、2 つの色の間には無限の色が存在し、グラデーションを生み出します。Google 画像 ステップ 1 数値の量が無制限であるように、色の量も無制限であると言えます。
人の障害の背景を調べる
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人の視覚障害の性質を判断します。視覚障害のある人の大多数は、たとえそれが単なる光の知覚であっても、ある程度の有用な視覚を持っています。アメリカ視覚障害者財団によると、全盲に分類される視覚障害者はわずか 18% であり、その大部分は明暗の区別ができるそうです。Google 画像 ステップ 1 その人の視覚障害の性質を判断します。 - 光と闇を区別できる能力は、黒は闇であり、白は光の存在であると言って、黒と白を説明するのに役立ちます。
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その人が生まれたときから目が見えないかどうかを尋ねます。(米国における)ほぼすべての失明は目の病気によるものであるため、視覚障害のある人の多くは、人生のある時点では見えるようになりました。これは、彼らがよく見ていた特定のものを説明することで、彼らが思い出すのを助けることができることを意味します。Google 画像 ステップ 2 生まれたときから目が見えないかどうかを尋ねます。 -
その人が色覚異常を持っているかどうかを調べます。色覚異常は、物体は見えるものの、多くの色が混同されたり、ほとんどの人が見ているように見えなかったりする、ある種の視覚障害です。ほとんどの場合、色覚異常を持つ人は、赤、オレンジ、黄、緑をすべて同じ色相として認識し、青と紫も同じ色として認識します。色覚異常のある人と一緒に仕事をしたり話したりするときに、日常的によく使われる物の色の名前を付けるだけで済みます。Google 画像 ステップ 3 その人が色覚異常を持っているかどうかを調べます。 - 色覚異常のある生徒を担当する教師は、コントラストを最大限に高めるために必ず白い紙と白いチョークを使用する必要があります。さまざまな筆記用具や画材(クレヨン、マーカー、色紙など)にラベルを付けるのも役立ちます。